UN PIZZICO DI INGLESE

In  inglese abbiamo  lavorato  sul  vestiario  e  abbiamo costruito un  armadio  col  cartoncino  bristol in  cui  abbiamo inserito  le  figurine  realizzate  a  mano di  tutti  gli  indumenti  studiati.

Il  lavoro ci  è  talmente  piaciuto  che  in  sala  computer abbiamo  ricostruito  sul  paint un  armadio  virtuale in cui  inserire  tutti  gli  indumenti  studiati. Ecco le  nostre  realizzazioni :

Visto che ci piace lavorare con il paint abbiamo costruito 2 pagine sui colori e sui numeri , cosi abbiamo ripreso in modo divertente molti concetti inglesi.

COSTRUIAMO TABELLE IN WORD

In classe abbiamo costruito un metro cartaceo per ognuno di noi e abbiamo misurato alcuni oggetti dell'arredo scolastico.

Abbiamo inserito i dati rilevati in tabelle cartacee e virtuali con il word.

Poi  abbiamo  costruiti  un  metro sul  muro e  lo  abbiamo utilizzato per  misurare  le  nostre  altezze.

Abbiamo  infine  costruito  una  tabella prima  cartacea  e  poi  in  word

Eccola:

Uova pasquali

TESTO REGOLATIVO

Occorente:

gesso in polvere

formine pasquali

acqua 

ovetti piccoli di cioccolato

bustina di cellophan

cucchiaio

piattino

bigliettino d' auguri,

nastrino

bombolette lucidanti,

pennarelli

Svolgimento: prendere il gesso in polvere aggiungere l' acqua e mescolare con un cucchiaio .Dopo mettere il gesso liquido nelle formine e farle asciugare . Una volta seccate togliere il gesso dalle formine e colorarlo con i pennarelli .Passare  il  lucido  per  ravvivare  il  colore.Infine  prendere  le  bustine  di  cellophan  e inserire gli  ovetti,il  biglietto  di  auguri.Chiudere  con  il  nastro.

BUONA PASQUA A TUTTI!!!

Un giorno al museo paleontologico

Venerdì 9

marzo siamo andati al museo

 Paleontologico perché 

 stiamo studiando

 l’era dei dinosauri.
Appena arrivati al museo

 siamo stati accolti dalla

 guida Giuseppe.All’inizio

 abbiamo visto la testa

 e lo scheletro di un

 dinosauro delle isole

 del Madagascar.Poi

 siamo andati a vedere lo 

scheletro di un tirex ,

 nelle vetrine c’erano de

i carapaci di tartaruga,

dei calchi di uova di 

dinosauro e delle vere

 impronte.Dopo abbiamo

 visto un calco di un

 piccolo di mammut,lo

 scheletro dell’opterodattilo

 , una pianta

 fossilizzata e degli 

 anfibi chiamati trilobiti.

 Poi  abbiamo visto

 le zanne del mammut 

 e di altri animali,e

 abbiamo visto anche

 l’uomo di neandertal.

 Infine abbiamo

 riprodotto in laboratorio

 dei fossili.

Abbiamo utilizzato delle

 forme dei fossili

, poi l’abbiamo ricoperto

 gesso e l’abbiamo

 spalmato con le mani 

,poi l’abbiamo fatto seccare

, e una volta seccata

  abbiamo diviso la

 pietra ed è uscito il calco

. Mi è piaciuta molto  

questa gita soprattutto

 perché abbiamo

 realizzato il calco di un fossile.

Filastroccando

                 La  pizza  quattro  stagioni


C'è  la  pizza  quattro  stagioni
è  come  il  sole  di  tanti  colori,
ho  assaggiato  la  prima  fetta
era  fredda  come  l'inverno
ho  assaggiato  la  seconda  fetta
era  tiepida come  l 'autunno,
ho  assaggiato  la  terza  fetta
era  calda  come  la  primavera
ho  assaggiato  la  quarta  fetta
era  bollente  come l'estate.

Una vite per la vita

In  occasione dell' autunno  abbiamo  pensato  di  lavorare  sulla  vite  e   sulla  produzione  del  vino.
Innanzitutto  abbiamo  osservato la  pianta  della  vite  in  occasione  della  gita programmata  in  un  agriturismo    
vicino  scuola.
Una volta in classe  abbiamo realizzato un cartellone murale con tecnica mista  che rappresenta la vite con tutte le  sue  parti, inserendo nei grappoli delle poesie italiane e napoletane sul tema.
In fattoria , oltre che osservare gli animali domestici, abbiamo pigiato l'uva con le mani e abbiamo raccolto il suo succo in grandi botti , portando una parte in classe per osservare la  trasformazione  del mosto in vino
Una volta a scuola  abbiamo ricercato informazioni sulla vendemmia e sul vino e ne abbiamo discusso.

Questa  attività  ci  è  piaciuta  molto  perché abbiamo  visto  direttamente  la  produzione  del  vino e l'esperienza  è  stato  molto  interessante  e  divertente.

Il cuore che ascolta

Martedì  24  gennaio  si è  concluso  il  progetto"Il cuore che ascolta"   con  una  manifestazione e una    mostra  dei  giocattoli  che  i  nonni  ci  hanno  fatto  fare  durante  lo  scorso  anno.
Questa  manifestazione  ha  coinvolto  tutte  le  terze; abbiamo  preparato  dei  balli tipici della tradizione napoletana:, "la  tamburriata   e  la  tarantella ".
Per  questi  balli  le  bambine  si sono vestite con; gonna nera lunga,camicia bianca,calze nere e cinta rossa.e invece i bambini si sono vestiti con; gilet  nero,pantalone nero, camicia bianca e cinta rossa.
 Abbiamo ballato e cantato con strumenti musicali appartenenti alla nostra tradizione :  il tamburello e le nacchere.
Lo spettacolo è stato presentato da alcuni nostri compagni
Quando è iniziato il ballo eravamo molto emozionati.
Finito lo spettacolo ,i nostri genitori ci hanno applaudito e detto che siamo stati tutti bravissimi.A conclusione della manifestazione  siamo  andati a vedere le pigotte e i trenini che avevamo costruito .
Dopo siamo andati tutti al rinfresco dello spettacolo e poi a casa.

Un' esperienza così non la vivremo mai più: è stata bellissima.!

La ricetta del presepe

Questo  è  il  presepe 

del  bambinello

con  Maria  e  Giuseppe

c'è  il  bue  e  l'asinello. 

Con  pasta  e  lenticchie

abbiam  lavorato

e  gioie  parecchie  

ci  ha  regalato.

Ad   una  mostra

l'abbiamo  portato  

e  il  terzo  posto  

ci  è  stato  assegnato;

al fin con  una   coppa 

abbiamo  brindato.

Per Carnevale oltre che realizzare le maschere in cartoncino colorato, abbiamo pensato di costruirle anche sul paint  seguendo le istruzioni imparate nel progetto extra scolastico multimediale che stiamo svolgendo.
Con i comandi  delle forme geometriche della barra degli strumenti,abbiamo costruito dei mascheroni sovrapponendo rettangoli,quadrati,cerchi e triangoli.
Poi li abbiamo colorati usando la tavolozza e il secchiello.
Infine abbiamo colorato lo sfondo col secchiello o con l'areografo.

Per  ultimo abbiamo scritto il titolo  utilizzando  la  casella  di  testo  con  i  diversi  caratteri  studiati.
Ci  siamo  divertiti  talmente  tanto  che  abbiamo  deciso  di  riprodurre  con  il  paint  anche  le  maschere  realizzate  in  classe  con  il  cartoncino

Ecco le nostre realizzazioni

MANI  IN  MASCHERA


Lunedì 20 febbraio  le  nostre  mani  si  sono  trasformate  in   maschere  di  tanti  colori.
Ci  siamo  divertiti perché abbiamo fatto delle maschere di carnevale ritagliando e disegnando  quattro mani di diversi colori fatte di cartoncino colorato,colla,forbici,matite e una gomma.
Una volta disegnate e ritagliate le nostre mani in cartoncino, le abbiamo incollate tra loro e abbiamo eseguito un piccolo disegno per coprire la spilla con cui le avevamo attaccate. 
Infine abbiamo  legato un elastico dietro per indossarle.
Questa attività ci è piaciuta molto perché abbiamo realizzato veramente delle maschere personalizzate. 

L'ala della scuola

L'ala della scuola

Siamo  alunni  della  terza A di  una  scuola  di  Napoli e stiamo  preparando un  progetto  multimediale  per  la  costruzione  di  un  blog  didattico.
Abbiamo imparato che un blog è un diario virtuale, in cui le nostre idee, invece che imbrigliate in fogli di carta, possono volare sulle ali della Rete.
Ecco perché , giocando  con il nome del  nostro istituto , abbiamo deciso di dargli come titolo "L'ala della  scuola " ,nella  speranza   che  sull'ala  della Rete   possano  volare  tutte  le  nostre  realizzazioni.
Siamo eccitati ed entusiasti di questo progetto e ci auguriamo che i  nostri  lavori  vengano  conosciuti  e  apprezzati  da  tutti  quelli  che  vorranno  visitare  il  nostro  blog.
Accettiamo consigli e proposte .

Un saluto virtuale...

Ragazzi , approfitto di questo riposo forzato a cui sono costretta, per ricordarvi che da voi ci aspettiamo una riflessione sulla creazione di questo blog.

Pensiamoa a che utilizzo ne vogliamo fare...quali sono le vostre aspettative e le vostre proposte...e come possiamo legare la sua creazione al progetto multimediale che stiamo svolgendo in sala computer....Lascio libero spazio ai vostri pensieri e riflessioni.
Niente sgomento..ne parleremo insieme e insime decideremo...
A presto

Ci sono riuscita!!!!

Emozionatissima come una bambina ...... per aver creato per la prima volta ai miei alunni un blog didattico in cui pasticciare a piacere .... mi dileguo all'istante, da buon GRILLO PARLANTE ....... lasciando spazio libero alla loro fantasia  ..... Non dimentico di augurargli una buona navigazione ...... e attenzione ai Grilli che sono di vedetta ..... Una maestra Pasticciona